Håller med det du skriver. Tror absolut inte att det är bra att sitta hemma, isolerad framför datorn och studera. Inte när man är i skolåldern i alla fall.

Jag tror att en kompromiss hade varit bra.

#2 Hur menar du då?

Om jag utgår från mig själv så passar distansutbildning mig som handen i handsken. Medan andra inte har disiplinen till det.

Varför inte införa uppgifter som ska vara klara den x. De som vill får sitta i skolan och plugga med lärar hjälp och de som vill får plugga hemma med möjlighet att komma in och få hjälp av lärare.

Hade möjligheten funnits med distansgymnasium helt eller delvis på "min" tid så hade jag antagligen lärt mig mer och dessutom fått bättre betyg.

Jag var såå skoltrött och skolka iaf 25-30% på gymnasiet. Ändå gick jag ut med mest VG och några G. Bara ett IG pga en konflikt mellan mig och läraren.

Jag tentade av ämnet på Komvux och gick även undersköterskeutbildning på distans med bra betyg.

Vad jag menar är att vi alla är unika och att distans säker passar en del som vanliga 8-16 skolan inte fungerar för.

Jag tror att det är ett förslag som är tänkt att stödja extremfall, som av olika skäl helt vill slänga in handduken när det gäller skolan. Jag tror att det kan passa vissa elever, men det mest motivationshöjande är nog fortfarande bra och engagerade lärare.

#4. Fast den disciplinen att studera på distans har man nog bättre när man är lite äldre än när man är, låt säga, i tolvårsåldern. Jag menar, hur många vuxna personer säger inte…….om jag hade vetat vad jag vet idag så hade jag jobbat häcken av mig i skolan? Medan skolbarnet/ungdomen säger att…….det fixar sig sen?

Jag tror mer på en helt ny typ av skola. En drömskola kanske, men jag skulle vilja se mindre skolor med mindre elever i. En skola där man inte var så många elever i varje klassrum och fler lärare och andra vuxna personer. En skola där varje elev tas om hand, oavsett om de har svårt för sig, lätt för sig eller är medelmåttiga. Framför allt skulle jag önska arbetsro, både för elever och lärare, samt ett även föräldrar tar ett aktivt ansvar för sina barn.

Det som är så synd nu är att elever knappt kan ta sig ett sabbatsår och lägga skolan på hyllan ett tag. Det kunde jag och många med mig och det var utmärkt. När grundskolan var klar så kunde man gå ut i arbetslivet om man så ville och sen återvända till skolan och fortsätta där man slutade. Bra mycket mer motiverad än vad man var innan och med resultatet att man gick ut från skolan med bra mycket bättre betyg än vad man skulle fått om man fortsatt direkt, då man var riktigt trött på allt vad skola hette.

# 6 Jag tänkte mer på gymnasieskolan men missade att skriva det.

"Det borde väl vara mer korrekt att satsa dessa pengar på ev. stödlärare, mentorer m.m."  - Japp, jag håller med dig helt! det är bara ett sätt att försöka slippa undan sitt ansvar. och även om det är tänkt att användas på specialfallen så kommer det missbrukas förskräckligt mycket då detta är billigare än mer personal. väldigt synd.

Personligen tror jag att trotthetsproblemet ligger i att inte alla individer ar har forutsattningarna eller ar lampade till en i princip enbart teoribaserad skola.

Dagens hogskola har ersatt gardagens gymnasium som mer eller mindre obligatorisk.

Det ar ett fruktansvart socialistiskt projekt som lett till att alla lamliga och ickelampliga elever ska ga och studera litteraturhistoria. Elever som har fantastiska kunskaper innom praktiska amnen blir skoltrotta nar de marker att deras "perfekta tummar" inte hjalper dem att koncentrera sig i ickeintressanta amen.

Man borde nermontera den gigantiska hogskolefloppen som lett till att var och varannan student ska lasa vidare pa "hogskola". Vilket har lett till en devalvering i krav pa larare, porfessurer och studenter.

#9 Håller fullständigt med dig. Ett annat stort misstag var att ta bort lärlingssystemet. I vår branch har vi sedan 10år tillbaka startat upp ett lärlingssystem igen och kör teoridelen ihop med tekniska högskolor. Även teoridelen är gjord med praktisk inriktning.

Det har fungerat otroligt bra och för dessa elever som är duktiga med sina händer så gör det att dom klarar teoridelen bättre när den är inbakad med praktiskt arbete.

ja, det håller jag med om. ett lärligssystem är nog inte alls dumt, samtidigt  som jag tycker att det är väldigt viktigt med en utbildad "massa" som kan göra egna genomtänkta beslut och tänka kritiskt. Men i många fall hade nog människor varit på fötterna ifall de hade kunnat vara lärlingar istället för att misslyckas i en skola de inte känner att de passar in i.

Hellre "obildade" människor som står på egna fötter än "obildade" människor pga att de inte fixat skolan som inte står på fötter för att de aldrig fått någon chans. Dessutom tror jag att man kan lära sig mycket utöver sitt yrke som lärling. Pappa har haft många killar hos sig ungefär som lärlingar när han jobbade som bilmekaniker och han har lärt dem mycket mer än bilar, speciellt en kille som hängde mycket med nazister. Genom att ha god kontakt med en vuxen människa kan det nog bli lättare att hitta rätt i livet.

Men utbildning medfor inte att man tanker kritiskt och fattar genomtankta beslut. Jag tycker att man borde inse de finns en naturlig varians hos manniskor. Precis som att alla inte kan bli elitishockeyspelare sa kan inte alla plugga vidare pa hogskola. Och ska man se till att de som utbildar sig innom ett visst omrade verkligen blir en elit innom just det omradet sa kan man inte sprida ut larandet och skapa en "minsta gemena namnare" modell.

Ja då är min tanke! vad skall dom barna vara när dom skall tjäna till sitt uppehälle?

#13 Forstar inte riktigt din fraga?

Jag tror inte på förslaget. De som är så skoltrötta at tde inte går till skolan kommer inte jobba mer för att de får sitta hemma, de har redan gett upp och vill inte. Det värsta som kan hända är at tde som är "sega" i skolan och inte kommer i tid elelr får något färdigt medvetet segar ännu mmer för då vet de att de kan sitta hemma vid datorn snart…

Däremot skulle skolan kunna bli mer flexibel. Tidiga morgonlektioner är faktiskt jobbigt både för elever och lärare för alla är inte morgonmänniskor av naturen. Jag hade nog hellre gett tid tilll självstudier då och försökt minska håltimmar mitt på dagen istället. Sen skulle fler erbjudas mentorskap och få mer kontakt med lärare så det upptäcks i tid om de halkar efter och stöd sätts in fort.

Det förslaget är nog inte genomtänkt.

Skolan skall motevera varje enskilds elevs behov.O det är dessa barn som skall föra samhället vidare.Hur skall det gå?

Att bli vuxen är nog att göra saker som man inte tycker är roliga..

Och skall vi spara miljön som många är inne på så kan vi börja med att dra ner på data användandet, hur mycket energi går till en Data,

Någon som vet?

Sen är det bra om ungdommarna får umgås med andra o inte med en maskin.

Jag tror detta förslag är menat till de mest extrema eleverna. Men borde det inte vara b'ttre om dessa elever får annan typ av hjälp, specialpedagoger, mentorer osv? Jag tror ingen elev skulle må bättre av att läsa hemma. Elever måste motiveras, det sker bäst av duktiga lärare, klimat i klassen och andra faktorer som påverkar elevens vardag. Är det inte det bästa att ta tag i problemen i skolan istället för att eleven ska tvingas läsa hemmifrån?

intressant tråd, då jag själv har en tonårsdotter som skolvägrar ofta och inte alls är motiverad att gå på lektioner.

att hon skulle sitta hemma och läsa på distans tror jag inte skulle vara okej alls. Tror att om man tillåter det, så är det ännu svårare att få dom till skolan sen.

Däremot tror jag att om man hade ett annat ställe att gå till, tillsammans med en liten grupp elever som är skoltrötta träffas på neutral plats och pluggar men även har annat skoj ihop. DÅ kanske eleven orkar plugga iallafall?

Sen naturligtvis så ska skolmiljön tas tag i. Fler TREVLIGA vuxna i skolan behövs. att jag förtydligar TREVLIGA, är att vissa lärare har sån taskig attityd att det ibland kan vara skäl nog för en elev att inte vilja gå på dennes lektion.

Jag hade tyckt att det var väldigt härligt med plugg på distans men anser att det vore en otjänst mot studenter. Man blir van att följa sina egna rutiner och lär sig inte att anpassa sig och planera som man bör i skolan.

Håller också med om att en trevligare attityd och en trivsammare skolmiljö skulle bidra till en bättre närvaro i skolan. Lärare som faktiskt ÄR pedagoger och inte låtsas. Har själv en handledare som jag snarare får handleda än tvärtom…

Jag tänkte så här när jag läste #0

Är man inte tillräckligt diciplinerad att vakna och gå upp på morgonen, så är man det definitivt inte med distans via datorn.

Håller med föregående om att man behöver vuxenstöd för att komma in i vuxenlivet.

Distansstudier passar nog bara de med rejäl diciplin för studierna, sen vilken ålder de är i, är mindre intressant.

Distansstudier bör ju finnas som alternativ men inte för de morgontrötta utan diciplin.

Men alla är inte morgonpersoner. Jag själv presterar bättre på kvällarna och hade gärna sett att skolan var på kvällar i stället.

#21. Ja, så fungerar jag också. Arbetar ofta kvällar just därför.

# 22 Precis, det finns ju möjlighet att välja arbete där man kan arbeta kväll och natt om det passar en bättre.

-----

Jag hade på gymnasiet både lärt mig mer och fått högre betyg om jag fått studerar på distans eller kvällar. Jag hade alltså fått ut mer av skolan och säkerligen fortsatt plugga. Nu orkade jag inte och motivationen var usel just pga omständigheterna.

Jag tycker faktiskt inte att man ska sätta sig själv åt sidan för att anpassa sig för att passa in, utan att man borde ta tillvara på de egenskaper den unika människan har och göra det bästa av det.

Jag har studerat 2 terminer på distans och det fungerade superbra för mig. Iof var jag 22 år då men det passade mig verkligen att studera när jag hade motivationen och kreativiteten. Socialt umgänge hade jag ändå.